Formation ZLLL – Zertifikat Lëtzebuergesch Léiere Léieren

Contenu de la formation

La formation comprend trois modules avec un total de 120 heures de cours (en présentiel et en ligne), comprenant :

• Didactique (60 heures).
• Linguistique (30 heures).
• Littérature et culture (30 heures).
• Un stage obligatoire à l’INLL (3 x 2 heures) sur la pratique de l’enseignement du luxembourgeois langue étrangère.

Module 1 – Littérature et culture (30 heures)

• Lëtzebuerger Literaturgeschicht / Histoire de la littérature luxembourgeoise
  • Introduction générale à l’évolution de la littérature luxembourgeoise du XIXe siècle à nos jours.
  • Les différents genres littéraires sont présentés à l’aide de textes exemplaires.
• Literaturdidaktik / Didactique de la littérature
  • Réception, interprétation de textes littéraires et une didactisation potentielle dans le cours.
• Historesch a kulturell aspekter / Aspects historiques et littéraires
  • Bref aperçu de l’histoire du Grand-Duché et des particularités des langues et cultures française et allemande.
  • Mention des différentes institutions culturelles et des médias dans la langue.
• Soziokulturelle Aspekter / Aspects socioculturels
  • Caractéristiques sociales ou particularités du Luxembourg, telles que les fêtes, les coutumes, les mœurs ou les habitudes culinaires.

Module 2 – Didactique (60 heures)

• Methodik / Méthodologie
  • Varier les méthodes d’enseignement afin de motiver la classe et d’encourager les apprenante·es de différents niveaux ; développer des stratégies d’enseignement du vocabulaire et aider les apprenantes et apprenants à enseigner de manière autonome.
• Übungsmaterial / Matériel d’entraînement
  • Se familiariser avec le matériel supplémentaire (matériel libre, matériel audiovisuel, textes, dépliants, articles de journaux, reportages, actualités) et évaluer quel matériel est adapté à l’utilisation en classe.
• Erwuessenebildung / Enseignement pour adultes
  •  Introduction aux concepts de base du Lëtzebuergeschen als Friemsprooch (LaF).
  • Enseigner les conditions spécifiques dans lesquelles les adultes apprennent une langue.
  • Apprendre à gérer la classe, à encourager et à motiver les apprenants et apprenantes, à créer une atmosphère sans peur, à faire face à des situations inattendues ou à des erreurs.

Module 3 – Linguistique et grammaire (30 heures)

• Sproochgeschicht / Historique de la langue
  • Connaissance de l’histoire de la langue luxembourgeoise dans ses grandes lignes.
• Orthographie / Orthographe
  • Principes de base de l’orthographe officielle
  • Connaissance des programmes informatiques et en ligne afin de pouvoir approfondir ces bases en autoformation (selon les besoins).
• Phonetik / Phonétique
  • Approche inductive
  • Approche intégrative
  • Première introduction à la phonétique luxembourgeoise
  • Analyse des caractéristiques phonétiques qui ont une influence sur l’orthographe.
  •  Règles phonétiques avec des exemples concrets
  • Application de la phonétique en classe au moyen d’exercices pratiques et de textes.
• Grammatik / Grammaire
  • Familiarisation avec les bases de la grammaire luxembourgeoise et matériel supplémentaire afin de pouvoir répondre aux éventuelles questions grammaticales des apprenants, les règles sont expliquées à l’aide de textes concrets.
  • Grâce à une approche inductive et intégrative et à des textes, des aspects grammaticaux sont développés qui soutiennent le processus d’apprentissage des apprenants et leur communication écrite et orale.